প্রধান অন্যান্য ম্যাক টু স্কুল: ফ্রেমন্ট হাই স্কুল
অন্যান্য

ম্যাক টু স্কুল: ফ্রেমন্ট হাই স্কুল

খবরট্যাবলেট এস 31 অগাস্ট, 2001 বিকাল 5:00 PDT

Blackboard.com-এ চ্যাট রুমগুলি গড় কিশোরদের হটেস্ট সাইবারস্পটের তালিকায় নাও থাকতে পারে। তবে তারা ক্যালিফোর্নিয়ার সানিভেলের ফ্রেমন্ট হাই স্কুলে জন ম্যাজির শিক্ষার্থীদের জন্য যথেষ্ট দুর্দান্ত।

ম্যাজির অ্যাডভান্সড প্লেসমেন্ট বায়োলজির ছাত্ররা ওয়েবে অ্যাসাইনমেন্ট অ্যাক্সেস করে এবং সেগুলি সম্পূর্ণ করতে তাদের কম্পিউটারে ডাউনলোড করে। এবং যে বাবা-মায়েরা তাদের বাচ্চাদের সালোকসংশ্লেষণ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করলে স্তব্ধ হয়ে যাওয়ার ভয় পান — ম্যাজির শিক্ষার্থীরা হয় তাকে সাহায্যের জন্য ইমেল করতে পারে বা একটি চ্যাট রুমে পপ করতে পারে যেখানে সে অন্যান্য শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে প্রশ্ন তুলেছে।

কোর্সটি চব্বিশ সাতটি পাওয়া গেছে, ম্যাজি বলেছেন। আমার ই-মেইল সবসময় চালু থাকে, তাই আমি খুব দ্রুত প্রতিক্রিয়া জানাতে সক্ষম। এটি সাধারণত এক বা দুই ঘন্টার মধ্যে হয়।

ফ্রেমন্ট হাই-এ ওয়্যারড থাকা খুব একটা অস্বাভাবিক নয় — স্কুলের ছাত্র এবং শিক্ষকদের কাছে 75টি iBook SE সহ ছয়টি মোবাইল ল্যাব কার্টে অ্যাক্সেস রয়েছে যেগুলি ক্লাসরুমের ভিতরে এবং বাইরে ঘুরতে পারে৷

একটি কম্পিউটার ল্যাবে যাওয়ার পরিবর্তে, ল্যাবটি আপনার কাছে আসে, বলেছেন ফ্রেমন্ট হাই প্রিন্সিপাল পিটার টুয়ানা।

এখন থেকে পাঁচ বছর পর, টুয়ানা ফ্রেমন্ট হাই-এর সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীদের কাছে তাদের নিজস্ব বলে একটি ল্যাপটপ রাখতে চাইবে৷ আপাতত, যদিও, তিনি তার কাছে থাকা 400MHz ল্যাপটপ নিয়ে সন্তুষ্ট।

ফ্রেমন্ট হাই-এ, iBook-বহনকারী গাড়িগুলিকে গণিত, বিজ্ঞান, ইংরেজি এবং সামাজিক অধ্যয়নের ক্লাসে চাকা দেওয়া হয়৷ প্রতিটি ল্যাব কার্টে রয়েছে এয়ারপোর্ট প্রযুক্তি যা ছাত্র ও শিক্ষকদের ক্যাম্পাসের যেকোনো জায়গায় ইন্টারনেটে ওয়্যারলেস অ্যাক্সেস দেয়।

কার্যত প্রত্যেক ফ্রেমন্ট হাই শিক্ষক অ্যাসাইনমেন্ট পোস্ট করতে, হোমওয়ার্ক সাইটগুলিতে লিঙ্ক করতে এবং পাঠ প্রস্তুত করতে ওয়েব-ভিত্তিক পরিষেবাগুলি যেমন Blackboard.com ব্যবহার করেন। শ্রেণীকক্ষে, শিক্ষকরা মাইক্রোসফ্ট পাওয়ারপয়েন্ট উপস্থাপনা হিসাবে পাঠগুলিকে চিত্রিত করার জন্য তাদের iBook-এর সাথে সংযুক্ত প্রজেক্টর ব্যবহার করেন। ইতিমধ্যে, শিক্ষার্থীরা ওয়েব-ভিত্তিক ওয়ার্কশীটগুলিতে অ্যাক্সেস এবং কাজ করতে তাদের ল্যাপটপ ব্যবহার করে।

ম্যাজির জীববিজ্ঞান ক্লাসে এটি কীভাবে কাজ করে তা এখানে। শিক্ষক পাওয়ারপয়েন্ট ব্যবহার করে সেলুলার মাইটোসিসের উপর 25-মিনিটের পাঠ শুরু করেছিলেন। ম্যাজি কথা বলার সময়, শিক্ষার্থীরা পাঠের একটি মুদ্রিত সংস্করণে নোট যোগ করতে পারে।

বক্তৃতা শেষে, ক্লাসটি তিনটি দলে বিভক্ত হয়ে যায়, প্রতিটি দল পাঠের একটি নির্দিষ্ট অংশে কাজ করে। শিক্ষার্থীরা www.biology.com-এ লগ ইন করতে এবং একটি অনলাইন মাইটোসিস টিউটোরিয়ালে কাজ করতে iBooks ব্যবহার করে।

তাদের স্ক্রীন জুড়ে ছবি টেনে আনতে হয়েছিল, ম্যাজি বলেছেন। টিউটোরিয়ালটি তাদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছিল এবং তাদের ডায়াগ্রাম এবং সিমুলেশন দেখাচ্ছিল।

টিউটোরিয়াল শেষে শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করা হয়েছিল। তারা তাদের ল্যাবের কাজ এবং ক্যুইজের প্রতিক্রিয়া অনলাইনে জমা দিয়েছে এবং তাদের স্কোর পেয়েছে। ম্যাজি ই-মেইলের মাধ্যমে ফলাফল পাবেন।

ম্যাজি তার ক্লাসরুমের প্রয়োজন অনুসারে টিউটোরিয়ালের জন্য Biology.com-এর মতো ওয়েব সাইটগুলি স্ক্যান করে৷ সেই ওয়েব সাইটগুলি ল্যাব ব্যায়ামও অফার করে যা ম্যাজি বলে তাকে ক্লাসে এমন কিছু করার সুযোগ দেয় যা সে আগে করতে পারেনি।

আমাদের কাছে এর জন্য সরঞ্জাম ছিল না, তিনি যোগ করেন। এখন আমি ক্লাসে অনেক সময় এবং অর্থ ব্যয় করার পরিবর্তে অনলাইনে প্রচুর ল্যাব ব্যবহার করতে সক্ষম হয়েছি।

এই উচ্চ-প্রযুক্তি পদ্ধতির নেতিবাচক দিক হল যে শিক্ষার্থীরা নিজেদের জন্য কিছু ল্যাব সরঞ্জাম ম্যানিপুলেট করার অভিজ্ঞতা হারিয়ে ফেলে। কিন্তু সম্পূর্ণরূপে নয় — যখন প্রয়োজন দেখা দেয় তখন ম্যাজি সর্বদা ব্যবচ্ছেদের জন্য কয়েকটি ব্যাঙ আনতে পারে।

iBooks শিক্ষকদের খুব বেশি প্রযুক্তিগত সমস্যা উপস্থাপন করেনি। আমি [এয়ারপোর্টের সাথে] বেশ ভাল সংযোগ গতি পাচ্ছিলাম, এবং আমি খুব বেশি ক্র্যাশ পাচ্ছিলাম না, ম্যাজি বলেছেন। এটি একটি হতাশা হতে পারে কারণ আপনার ব্ল্যাকবোর্ড কখনই জমে না। এবং পাঠ্যপুস্তকগুলিও ক্র্যাশ হয় না।

শুধু ছাত্ররা সবসময় যে ভাল আচরণ করা হয়. প্রথমবার যখন আমরা চ্যাট রুম ব্যবহার করেছিলাম, এটি একটি বিপর্যয় ছিল, ম্যাজি স্বীকার করে। ডায়াগ্রাম চিত্রিত করার জন্য ব্যবহৃত অনলাইন চ্যাট রুমের হোয়াইটবোর্ডটি একটি গ্রাফিতি ক্যানভাসে পরিণত হয়েছে। এবং যখনই তারা এটির মতো অনুভব করত প্রত্যেকে মন্তব্য এবং প্রশ্ন নিয়ে ঝাঁপিয়ে পড়ছিল, তিনি যোগ করেছেন। কিন্তু কিছু নিয়মকানুন তৈরি হওয়ার পর শিক্ষার্থীরা আবার ট্র্যাকে ফিরে আসে।

তাই ম্যাজি শ্রেণীকক্ষে iBook-এর জায়গায় একটি বড় বিশ্বাসী। তিনি বলেন, আমার কাছে আক্ষরিক অর্থে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে শত শত ই-মেল রয়েছে যা আমাকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছে যে তারা সম্ভবত ক্লাসে [জিজ্ঞাসা] করবে না। আমার ক্লাসের সাথে আমার যোগাযোগ ব্যাপকভাবে বেড়েছে।

আসলে, এখন পর্যন্ত একমাত্র অভিযোগ মনে হচ্ছে যে চারপাশে যাওয়ার জন্য পর্যাপ্ত iBooks নেই। ফ্রেমন্ট হাই স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি প্রফেশনাল ডেভেলপমেন্ট স্কুল প্রোগ্রামে অংশ নিয়ে তার মোবাইল iBook ল্যাবকে অর্থায়ন করেছে। উচ্চ বিদ্যালয়টি রাজ্য ডিজিটাল হাই স্কুল অনুদানের মতো উত্সগুলিকেও ট্যাপ করেছে৷

আমরা দেখতে পেয়েছি যে iBook ব্যবহার করার জন্য একটি অত্যন্ত সহজ মেশিন, Tuana বলেছেন। তাদের সাথে আমাদের খুব কম রক্ষণাবেক্ষণ রয়েছে। তারা শুধু মহান ছোট মেশিন.